R-Self
Đọc người tham gia đang tiếp nhận đời sống mở, tự chủ, có khả năng tái cấu trúc và ít bị chiếm dụng đến đâu.
HSTN → R4
R4 là hệ quả đo lường thử nghiệm của HSTN.
HSTN mô tả trường tiếp nhận; R4 đọc tín hiệu gián tiếp của trường ấy. Vì vậy R4 không phải bài test tính cách, mà là hệ thống đọc dữ liệu, báo cáo, đối thoại và chọn hành động nhỏ.
Ánh xạ lõi
Bốn hướng R4 đi ra từ bốn cấu trúc tiếp nhận.
R-Depth
Đọc chiều sâu hiện sinh, triết học, tâm linh và đạo đức mà không xếp hạng niềm tin hay giác ngộ.
R-Community
Đọc cộng đồng có lắng nghe, công nhận, tạo ký ức chung, xử lý bất đồng và bảo vệ tiếng nói yếu thế không.
R-Fit
Đọc cộng hưởng hoặc lệch pha giữa cá nhân và nghề, vai trò, tổ chức, cộng đồng, Lab hoặc dự án.
Bộ lớp đo
Một R4 bám sát HSTN không thể chỉ là bảng hỏi ngắn.
R4 Khảo sát
Đọc: điểm nền các chiều
Liên hệ HSTN: chỉ báo gián tiếp trường tiếp nhận
Meaning Distance
Đọc: khoảng cách khái niệm
Liên hệ HSTN: metric ý nghĩa
Bản đồ dấu vết sống
Đọc: biến cố làm đổi nghĩa
Liên hệ HSTN: dấu vết sống
Bản đồ hút tử
Đọc: mẫu hình kéo quỹ đạo
Liên hệ HSTN: hút tử tiếp nhận
Capture Risk
Đọc: nguồn chiếm dụng
Liên hệ HSTN: ngoại lực làm lệch metric
Source Inventory
Đọc: nguồn ý nghĩa
Liên hệ HSTN: entropy và R-Depth
Narrative Prompt
Đọc: tự sự và tích hợp
Liên hệ HSTN: tái quy chiếu
ESM / theo dõi tiếp
Đọc: biến đổi theo thời gian
Liên hệ HSTN: động lực của trường tiếp nhận
Ba mức triển khai
Mở cửa tự hiểu, onboarding hoặc gợi ý sản phẩm/phòng thực nghiệm phù hợp.
Thử nghiệm sản phẩm cá nhân, nghề nghiệp hoặc cộng đồng có người điều phối.
Nghiên cứu, can thiệp sâu, đo trước/sau Labs hoặc R-Fit với nhiều môi trường.
Ngữ pháp báo cáo
Trường tiếp nhận hiện tại đang có tín hiệu gì?
Nguồn nào mở, nguồn nào nhiễu, nguồn nào chiếm dụng?
Khái niệm nào đang gần-xa bất thường hoặc quan trọng?
Biến cố/dấu vết nào còn làm cong metric?
Mẫu hình nào thường kéo quỹ đạo quay về?
Can thiệp nhỏ nào trong 7–30 ngày có thể thử?
Exixt phát triển R4 như một bộ chỉ số thử nghiệm dựa trên HSTN để quan sát tín hiệu thay đổi trước/sau phòng thực nghiệm. Kết quả R4 cần được đọc trong bối cảnh, cùng dữ liệu định tính và phản hồi của người tham gia. R4 không phải công cụ chẩn đoán y khoa/tâm lý, không dùng để quyết định tự động về nghề nghiệp, tuyển dụng, giáo dục hoặc cộng đồng.